情境教学法在小学音乐课堂中的运用

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新课标对传统的教学模式提出了变革,以教师为中心的课堂模式早巳不能适应学生主体性发展的要求.本文根据情境教学法的理论基础,对小学音乐课堂中运用情境教学法进行了分析,致力于师生共同营造出的和谐、愉快、合作的教学氛围,促进了课堂教学的开展,最终提高学生的音乐素质.
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