【摘 要】
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在大力推进教学改革工作的进程中,各学科的教学手段和模式都得到了相应的优化与创新,为教学质量的提升奠定了坚实的基础。基于此背景,小学语文教师也有意识地对现有的阅读教学手段进行了革新,期望能够以此为依托不断增强学生的语文核心素养,为其可持续发展提供强大助力。本文以情境教学模式为例,详细分析了其在小学语文阅读教学中的应用途径与策略,旨在进一步活跃授课气氛、提高教学有效性。
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在大力推进教学改革工作的进程中,各学科的教学手段和模式都得到了相应的优化与创新,为教学质量的提升奠定了坚实的基础。基于此背景,小学语文教师也有意识地对现有的阅读教学手段进行了革新,期望能够以此为依托不断增强学生的语文核心素养,为其可持续发展提供强大助力。本文以情境教学模式为例,详细分析了其在小学语文阅读教学中的应用途径与策略,旨在进一步活跃授课气氛、提高教学有效性。
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