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现代化进程标志着传统农业文明向现代工业文明的世界性转变和整体性发展，极大地推动了政治、经济、文化、教育等领域由传统向现代的全面提升。这为学校教学的管理在提供了长足发展空间的同时也带来了巨大的挑战，从而使教学管理模式在这一现代化进程中发生了深刻的历史嬗变。理性地反思现代化进程中教学管理模式的历史嬗变，考究其成败得失，并为当前的教学改革提供良好的政策建议和现实的理论指导，无疑具有重大的理论价值及深远的现实意义。