【摘 要】
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识字教学作为小学低年级语文教学重点,对于增强学生的识字能力,提升学生的语文素养发挥着重要的作用.而传统教学模式无法满足识字教学的需要,致使识字教学效果不够明显.在核
【机 构】
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安徽省宿州市埇桥区顺河乡杨套小学 安徽宿州 234000;
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识字教学作为小学低年级语文教学重点,对于增强学生的识字能力,提升学生的语文素养发挥着重要的作用.而传统教学模式无法满足识字教学的需要,致使识字教学效果不够明显.在核心素养背景下,如何激发学生的识字兴趣,提高学生的识字水平,成为当前语文教学工作面临的主要问题.本文主要对小学低年级语文识字教学的重要性进行了总结,重点对核心素养下的低年级识字教学策略展开全面分析和研究.
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