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大量的阅读是对所学语言知识的积累和使用,亦是学生接触与参加外语实践。了解与丰富文化背景和社会知识,更好习得和掌握英语的途径。而在目前的英语阅读教学当中,阅读大多被当作了单纯向学生传授语法及语言知识的载体。而在阅读训练当中,阅读更是被当成了一种应试的需要:通读全文,给出答案。如此教学与练习,学生的阅读能力得不到锻炼与提高,故而只能是事倍功半,效果并不好。正所谓“授人以鱼”莫若“授人以渔”。在阅读教学中应注重培养学生阅读的兴趣。使其养成良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法与技巧,培养学生积极主动的思维方法以及深