【摘 要】
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[目的]探讨社区突发公共卫生应急护理培训的内容及培训模式,提高社区护理人员突发性公共卫生事件应急护理能力。[方法]采用互动式学习、开放式教育方法对郑州市79名社区护士
【机 构】
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郑州大学护理学院,郑州大学第二附属医院,河南省郑州市秦岭社区卫生服务中心
【基金项目】
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2011年度郑州市二七区科技攻关项目,编号:20112556
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[目的]探讨社区突发公共卫生应急护理培训的内容及培训模式,提高社区护理人员突发性公共卫生事件应急护理能力。[方法]采用互动式学习、开放式教育方法对郑州市79名社区护士进行社区公共卫生应急护理培训,培训前后进行考核,分析培训效果。[结果]79名社区护士培训后突发公共卫生应急护理知识、技能与健康教育运用能力等较培训前提高。[结论]社区突发公共卫生应急护理培训应以全国卫生应急工作培训规划为指导,以完善的评价系统为保障,充分体现＂三结合＂即培训与当地医疗服务实际相结合,培训与护理人员的自身需求相结合,培训中多种教
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