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小议高三复习课中历史月考卷的有效讲议
【出 处】
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读与写（中旬）
【发表日期】
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2004年期
其他文献
目的:探讨腹部手术后粘连性肠梗阻患者行综合护理干预的效果.方法:研究对象选取时间为2016年9月至2019年9月,样本是来本院治疗的80例腹部手术后粘连性肠梗阻患者,随机编号平
学生阅读能力的培养是语言教学的重要问题。在初中语文阅读教学中,教师巧妙引导学生有效开展阅读,掌握必要的阅读技能和方法,让他们在徜徉阅读世界中激扬美好的读者心声,不断
摘 要： 着力打造活力课堂，让课堂变成学生乐于学习的场所，让学生在课堂上充分动起来，学得有滋有味，如花般生命怒放，语文课堂洋溢着生命的激情，充满快乐。 关键词： 语文教学 活力课堂 创造 当前语文教学呼唤活力的语文课堂，呼唤人性的语文课堂，呼唤价值追求下的学生自主建构的语文课堂。教师必须遵循学生身心发展和语文学习的规律，关注学生的个体差异和不同的学习需求，激发学生的主动意识和进取精神，引领学生
摘 要： 自主、合作、创新是学生学习的理想和必然途径，也是新课程的核心理念之一，阅读教学中学生的合作急需学生自主，学生阅读的创新感悟也急需学生之间的合作。 关键词：自主 合作 创新 阅读策略 担任初中语文教学多年，对学生阅读的创新、自主、合作等做过多方面思考和实践。从自身平时阅读教学的实践看：初中语文教学，学生的阅读不但需要实施学生阅读教学的自主合作创新，还需要逐步理顺它们之间的关系。 一、
写作是语文教学的重点内容，写作能力是衡量学生语言表达与运用能力的重要指标，反映学生的语文综合素养。学生年龄较小，对教材中偏理论性的语言学习起来较为吃力，教师可以借助绘本开展教学活动。绘本由丰富多彩的图片和简单易懂的文字组成，这种图文结合的方式有利于激发学生的阅读兴趣，同时也有利于拓展学生的创造性思维。因此，在读写教学中应用绘本非常有必要。本文对绘本在小学读写教学中的应用进行探讨。 一、巧用绘本，
期刊
摘 要： 随着新时期我国社会文明建设与人文教育的不断深入，口语交际已然成为人类日常沟通能力最为直观的体现。小学作为夯实交流基础的最佳阶段，如何有效提高学生口语交际能力是现今小学阶段语文教学的重要内容，也是摆在各位小学语文教师面前的一道难题。对此，本文针对这一问题展开系列探究，以期对小学生口语交际能力的培养与提升有所助益。 关键词： 小学语文 教学实效 口语交际能力 出于口语交际的频繁性和重要性
摘 要： 古诗文教学是小学语文教学的重要组成部分。教学中要利用情景导入启发想象，感受古诗文的意境，阅读赏析体味古诗文的深刻内涵，重在落实保证学习质量，促使学生扩大视野，提高鉴赏能力。 关键词： 小学古诗 “三段式” 教法 情境导入 诵读赏析 加强落实 古诗文凝聚了中华民族的人文精髓，是我国古代优秀文化的宝贵遗产，是中华文学艺术中的一枝奇葩。其语言凝练含蓄，意境深邃优美，不仅给人以艺术的熏陶，更
摘 要： 语文是学生学习其他学科的基础，也是一生重要的交际工具，中学语文教学在教育体制中具有重要意义。在语文教学过程中要培养学生主动的学习态度和正确的学习方法，增加实践学习的机会，为培养学生的学习兴趣开展探究式的学习方式，让学生通过探究自然、接触社会关注生活、关注社会，激发学生的求知欲。教师要重视语感的培养，设计教学任务时必须注重培养学生的语言素养。目前新课程标准对语文学科的性质作了新的界定，更加