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围绕中职课堂,首先对教师的“教”和学生的“学”进行现状分析,再由大赛的引领明确课程改革的方向,提出教学诊断的方式,最后以电工基础课程为例讲述如何进行中职课堂教学改进.
浅谈中职课堂教学的诊断与改进——以电工基础课程为例
【摘 要】
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围绕中职课堂,首先对教师的“教”和学生的“学”进行现状分析,再由大赛的引领明确课程改革的方向,提出教学诊断的方式,最后以电工基础课程为例讲述如何进行中职课堂教学改进
【机 构】
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江苏省启东中等专业学校,江苏 南通226200
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年37期
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