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[摘 要]论文是一个人展示科研能力和理论成果的工具，对于学生而言，无论是获得学位，还是以后的学术发展，学习论文写作都是十分有必要的。本文中，笔者主要从自己在撰写学术论文中遇到的问题出发，阐述自己对于学术论文写作的一些看法，并对于一般性问题进行探究。
[关键词]学术论文 毕业论文 学术论文结构 格式 创新 学术不端 时效性与价值性
中图分类号：D90 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）06-0225-01
对于从未写过学术论文的朋友来说，初次进行学术论文写作，很可能会感到力不从心，甚至是无从下手。或许这也是一些朋友向笔者询问如何进行学术论文的写作的原因，虽然能力有限，但是笔者还是愿意分享自己在论文写作中的一些经验和见解，，如果读者朋友能够从中获益，那将会使笔者感到莫大的欣慰。
一.学术论文和毕业论文的区别与联系
（一）学术论文与毕业论文的区别：第一，学术论文更加具有专业性。学术论文是一个人科研能力以及学术能力高低的标志，从一篇学术论文上，我们能大致看出一个人学术能力的大小；毕业论文更加综合，更侧重于引导学生将所学的零散知识体系化。毕业论文是为了让学生完成毕业论文，从而获得必备的学术素养，进而在以后的学术生涯中顺利前行所做的一切相关工作。[1]，第二，学术论文写作更具有灵活性，许多学校的毕业论文必须按照学校的格式要求，从某种意义上说，学术论文更像是毕业论文的精简版，而学术论文，根据所投期刊不同，会有不同的要求，作者的自我发挥空间较大。
（二）学术论文与毕业论文的共性：学术论文与毕业论文有着显著的差异，但同时它们也有很多共性。首先，它们都是表达学术成果的工具。其次，他们都有相应的格式要求。再次，内容上都要求要有创新性。当然他们的共性还有很多，这里不再一一赘述。
二、学术论文的结构[2]
前置部分、主体部分、附录、以及结尾部分构成了学术论文的完整结构，附录作为补充项目不是必需部分，结尾部分必要时才会使用的部分，所以这是重点介绍前置部分与主体部分
（一）前置部分
1.标题。对于标题的选择应该把握三点，第一，大小适当，太大了容易是文章过于空洞，太小容易让人感觉无处下笔。第二，找准切入点，即选着适当的写作角度。第三，选题要新颖，可以适当选择比较新的研究领域，并且要具有一定的时效性与价值性。[3]
2.作者信息，包括作者署名，出生年月，工作单位，邮编等等，期中署名是最为重要的信息。署名分为独著与合著两种形式，为了避免独著论文中出现，“我们认为”，或合著论文中出现“我认为”，这种逻辑混乱的现象，文中作者通常用“笔者”代替。[4]
3.摘要。摘要就是论文的全文梗概，能够使读者在不阅读全文的情况下，就能知道笔者大概写了哪些东西。有时为了与国际接轨，便于国际交流，一般要将摘要部分进行翻译，有时也会对整个前置部分进行翻译。[5]
4.关键词：表示全文主题内容信息款目的单词或者术语。常常是文中一些比较重要的学科术语。恰当地选用關键词，能够提高论文的检索率和论文成果的利用率。关键词与摘要类似，都可以看成是全文的精简版，只是关键词的浓缩程度较摘要高的多。
（二）主体部分
1.引言：又称前言，序言，（GB7713-87）《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》对其意义、作用等进行了详细说明。该部分语言应当力求简洁，能够引起读者阅读兴趣，并且紧扣主题。
2.正文：该部分在论文中所占篇幅最大，且没有固定的模式，自我发挥的余地较大，是论文最重要的部分。切忌教条，否则写出的论文，千篇一律。
3.结论：结论是对全文的总结，绝不是正文标题的简单叠加。结尾部分应当阐明核心观点，提出自己的合理化建议或者解决问题的途径等。结论不是论文的必要组成部分，如果论文中不能明显的推出结论，就没有必要对结论进行讨论。
4.致谢：对于论文写作中给过撰写者指导、建议或者其他帮助的人，可以向这些人表达谢意。（非必要部分）
5.参考文献：这一部分一定要特别的注意，因为参考文献有固定的模式，这也是让初次进行论文写作者感到不适的地方，一定要注意，可参见结尾参考文献部分。
三、写作学术论文的注意事项
（一）格式。一篇合格的学术论文，首先必须要符合一定的格式，这是对学术论文最基本的要求，如果这点都做不到，很难让人确信论文的撰写者有扎实的功底和写作经验，甚至让人没有继续读下去的欲望。
（二）阅读量是学术论文撰写者无法避开的一道坎。首先，谈一谈关于论文写作的书籍。以美国为例，MLAStyleManual是比较常用的论文写作指南[6]，国内除了国标编写格式以外，介绍论文写作的书很多，让人眼花缭乱，但受众庞大的并不多，笔者的启蒙书籍是梁慧星教授的《法学学位论文写作方法》，感觉很值得一读。第二，关于增加知识储备的书籍，应当选择自己感兴趣领域的文献资料精读，切忌漫无目的。
（三）注意论文写作的创新性。比如说读者可以找准某一点，收集相关的参考文献，看看前人对自己感兴趣的点进行了哪些探究，哪些做的还不够，仍有探讨的价值，通过自己的理性分析，做出自己的创新性成果。这一过程中不能仅做资料的搜集者，更应该站在前人的肩膀上，眺望远方。[7]
（四）尊重学术。某大学教授或某学生毕业论文抄袭等学术不端行为偶有发生，令人十分痛心。剽窃、抄袭等学术不端行为，严重挤占学术资源，抹杀论文撰写者的创新能力，同时也是对学术尊严的践踏，会在学术界形成一种弄虚作假的不良风气，我们应该常怀责任感与使命感，自觉抵制剽窃、抄袭等学术不端的行为，捍卫学术尊严。[8]
四、结论
笔者认为学习学术论文写作没有其他的捷径可走。要求论文撰写者在遵守论文写作格式的前提下，通过大量阅读、理性思考与严谨探究，得出自己的学术成果。其中格式是前提，阅读为基础，创新是生命。没有创新的学术论文，只能是各种参考文献的堆砌，没有任何参考意义和实用价值。写作一篇合格的学术论文，并不是只有大师或者某个知名学者才能做到的事情。通过一定量的学习与练习，普通人也能够在学术上做出自己的贡献。
参考文献
[1] 鲁彩苹.论文与毕业论文[J].社科纵横，2006（3）：112.
[2] GB7713-87，科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式[S].
[3] 刘赤符.毕业论文写作新论[J].阅读与写作，2004（11）：44.
[4] 胡友良.学术论文格式规范举要[J].中国内部审计，2011（3）：82-85.
[5] 卢华东.学术论文格式编写刍议[J].科学咨询（决策管理），2010（2）：119.
[6] Gibaldi，Joseph.MLA Style Manual and Guide to Scholoarly Publishing ，2nd ed，New York：Modern Language Association of America，1998.
[7] 梁慧星.法学学位论文写作方法[M].北京：法律出版社，2012.2：83-89.
[8] 陈金清.学术不端行为的危害及其治理[J].学习与探索，2010（5）：6-7.
[关键词]学术论文 毕业论文 学术论文结构 格式 创新 学术不端 时效性与价值性
中图分类号：D90 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）06-0225-01
对于从未写过学术论文的朋友来说，初次进行学术论文写作，很可能会感到力不从心，甚至是无从下手。或许这也是一些朋友向笔者询问如何进行学术论文的写作的原因，虽然能力有限，但是笔者还是愿意分享自己在论文写作中的一些经验和见解，，如果读者朋友能够从中获益，那将会使笔者感到莫大的欣慰。
一.学术论文和毕业论文的区别与联系
（一）学术论文与毕业论文的区别：第一，学术论文更加具有专业性。学术论文是一个人科研能力以及学术能力高低的标志，从一篇学术论文上，我们能大致看出一个人学术能力的大小；毕业论文更加综合，更侧重于引导学生将所学的零散知识体系化。毕业论文是为了让学生完成毕业论文，从而获得必备的学术素养，进而在以后的学术生涯中顺利前行所做的一切相关工作。[1]，第二，学术论文写作更具有灵活性，许多学校的毕业论文必须按照学校的格式要求，从某种意义上说，学术论文更像是毕业论文的精简版，而学术论文，根据所投期刊不同，会有不同的要求，作者的自我发挥空间较大。
（二）学术论文与毕业论文的共性：学术论文与毕业论文有着显著的差异，但同时它们也有很多共性。首先，它们都是表达学术成果的工具。其次，他们都有相应的格式要求。再次，内容上都要求要有创新性。当然他们的共性还有很多，这里不再一一赘述。
二、学术论文的结构[2]
前置部分、主体部分、附录、以及结尾部分构成了学术论文的完整结构，附录作为补充项目不是必需部分，结尾部分必要时才会使用的部分，所以这是重点介绍前置部分与主体部分
（一）前置部分
1.标题。对于标题的选择应该把握三点，第一，大小适当，太大了容易是文章过于空洞，太小容易让人感觉无处下笔。第二，找准切入点，即选着适当的写作角度。第三，选题要新颖，可以适当选择比较新的研究领域，并且要具有一定的时效性与价值性。[3]
2.作者信息，包括作者署名，出生年月，工作单位，邮编等等，期中署名是最为重要的信息。署名分为独著与合著两种形式，为了避免独著论文中出现，“我们认为”，或合著论文中出现“我认为”，这种逻辑混乱的现象，文中作者通常用“笔者”代替。[4]
3.摘要。摘要就是论文的全文梗概，能够使读者在不阅读全文的情况下，就能知道笔者大概写了哪些东西。有时为了与国际接轨，便于国际交流，一般要将摘要部分进行翻译，有时也会对整个前置部分进行翻译。[5]
4.关键词：表示全文主题内容信息款目的单词或者术语。常常是文中一些比较重要的学科术语。恰当地选用關键词，能够提高论文的检索率和论文成果的利用率。关键词与摘要类似，都可以看成是全文的精简版，只是关键词的浓缩程度较摘要高的多。
（二）主体部分
1.引言：又称前言，序言，（GB7713-87）《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》对其意义、作用等进行了详细说明。该部分语言应当力求简洁，能够引起读者阅读兴趣，并且紧扣主题。
2.正文：该部分在论文中所占篇幅最大，且没有固定的模式，自我发挥的余地较大，是论文最重要的部分。切忌教条，否则写出的论文，千篇一律。
3.结论：结论是对全文的总结，绝不是正文标题的简单叠加。结尾部分应当阐明核心观点，提出自己的合理化建议或者解决问题的途径等。结论不是论文的必要组成部分，如果论文中不能明显的推出结论，就没有必要对结论进行讨论。
4.致谢：对于论文写作中给过撰写者指导、建议或者其他帮助的人，可以向这些人表达谢意。（非必要部分）
5.参考文献：这一部分一定要特别的注意，因为参考文献有固定的模式，这也是让初次进行论文写作者感到不适的地方，一定要注意，可参见结尾参考文献部分。
三、写作学术论文的注意事项
（一）格式。一篇合格的学术论文，首先必须要符合一定的格式，这是对学术论文最基本的要求，如果这点都做不到，很难让人确信论文的撰写者有扎实的功底和写作经验，甚至让人没有继续读下去的欲望。
（二）阅读量是学术论文撰写者无法避开的一道坎。首先，谈一谈关于论文写作的书籍。以美国为例，MLAStyleManual是比较常用的论文写作指南[6]，国内除了国标编写格式以外，介绍论文写作的书很多，让人眼花缭乱，但受众庞大的并不多，笔者的启蒙书籍是梁慧星教授的《法学学位论文写作方法》，感觉很值得一读。第二，关于增加知识储备的书籍，应当选择自己感兴趣领域的文献资料精读，切忌漫无目的。
（三）注意论文写作的创新性。比如说读者可以找准某一点，收集相关的参考文献，看看前人对自己感兴趣的点进行了哪些探究，哪些做的还不够，仍有探讨的价值，通过自己的理性分析，做出自己的创新性成果。这一过程中不能仅做资料的搜集者，更应该站在前人的肩膀上，眺望远方。[7]
（四）尊重学术。某大学教授或某学生毕业论文抄袭等学术不端行为偶有发生，令人十分痛心。剽窃、抄袭等学术不端行为，严重挤占学术资源，抹杀论文撰写者的创新能力，同时也是对学术尊严的践踏，会在学术界形成一种弄虚作假的不良风气，我们应该常怀责任感与使命感，自觉抵制剽窃、抄袭等学术不端的行为，捍卫学术尊严。[8]
四、结论
笔者认为学习学术论文写作没有其他的捷径可走。要求论文撰写者在遵守论文写作格式的前提下，通过大量阅读、理性思考与严谨探究，得出自己的学术成果。其中格式是前提，阅读为基础，创新是生命。没有创新的学术论文，只能是各种参考文献的堆砌，没有任何参考意义和实用价值。写作一篇合格的学术论文，并不是只有大师或者某个知名学者才能做到的事情。通过一定量的学习与练习，普通人也能够在学术上做出自己的贡献。
参考文献
[1] 鲁彩苹.论文与毕业论文[J].社科纵横，2006（3）：112.
[2] GB7713-87，科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式[S].
[3] 刘赤符.毕业论文写作新论[J].阅读与写作，2004（11）：44.
[4] 胡友良.学术论文格式规范举要[J].中国内部审计，2011（3）：82-85.
[5] 卢华东.学术论文格式编写刍议[J].科学咨询（决策管理），2010（2）：119.
[6] Gibaldi，Joseph.MLA Style Manual and Guide to Scholoarly Publishing ，2nd ed，New York：Modern Language Association of America，1998.
[7] 梁慧星.法学学位论文写作方法[M].北京：法律出版社，2012.2：83-89.
[8] 陈金清.学术不端行为的危害及其治理[J].学习与探索，2010（5）：6-7.