【摘 要】
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幼儿早期闶读现已逐步引起幼儿园、家庭、社会等各方面的高度重视与研究。在幼儿园，教师会根据幼儿的年龄特点和认知发展来选择相适应的书籍和学习方式，而家庭中，家长对书籍的选
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幼儿早期闶读现已逐步引起幼儿园、家庭、社会等各方面的高度重视与研究。在幼儿园，教师会根据幼儿的年龄特点和认知发展来选择相适应的书籍和学习方式，而家庭中，家长对书籍的选择往往比较盲目，很多书籍的选择并不适合进行亲子阅读。同时，我们还发现两个问题：一是家长对如何进行亲子阅读知之甚少；二是多数的亲予阅读都是妈妈参与，爸爸极少参加。妈妈心思细腻，爸爸则视角独特、敢于想象，经常让爸爸参与孩子的亲子阅读，可以让孩子的思维更活跃，想象更大胆，表现更积极。依托“阳光爸爸伴我行”活动，本人以小班为例，开展了亲子阅读指导策略
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