【摘 要】
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结合中国工程教育的"成果导向教育"(OBE)理念,充分借鉴CDIO工程教育模式,建立了自动化专业实验室。根据OBE的逆向设计原则,设计开发了实验设备和实验内容,加强了实验设备和实
【机 构】
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北京科技大学自动化学院,北京科技大学资产管理处
【基金项目】
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北京市高等教育教学改革面上项目(2014-ms028);北京市视频共建课项目(GJ201506);中央高校基本科研业务费实验室专项(FRF-OT-012SY);北京科技大学教育教学改革与研究重点项目(JG2014Z01)
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结合中国工程教育的"成果导向教育"(OBE)理念,充分借鉴CDIO工程教育模式,建立了自动化专业实验室。根据OBE的逆向设计原则,设计开发了实验设备和实验内容,加强了实验设备和实验内容的针对性和科学性,基于CDIO理念,将实验实践教学环节分为C-D-I-O 4个环节,强化了学生的动手实践能力和创新能力的培养;在OBE持续改进原则的基础上,建立了实验室的可持续发展模式,并总结了实验室建设中取得的成果。
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