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适应新课程改革要求，教育教学要以学生为主体，以促进学生全面发展为目的。尊重发育迟缓的学生、尊重学业成绩不良的学生、尊重上课注意力不集中的学生、尊重和自己意见不一致的学生，有利于创建有效小学数学课堂。
浅谈尊重学生创建有效的小学数学课堂
【摘 要】
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适应新课程改革要求，教育教学要以学生为主体，以促进学生全面发展为目的。尊重发育迟缓的学生、尊重学业成绩不良的学生、尊重上课注意力不集中的学生、尊重和自己意见不一致的
【机 构】
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赤峰市阿鲁科尔沁旗绍根第一中心总校
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年28期
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