试论三年制师专生化专业课程设置的改革

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形式和内容的辨证关系表现在学校教育中最根本的就是学制和课程的关系。师专生化专业作为双学科改作三年制后,既不能盲目地按单纯的“二加一”来设置课程,也不能把它当作二年制生化专业教学计划的简单扩充。必须紧紧围绕培养合格农村初中生物化学教师的目标,根据社会需求合理调节专业内部关系,主动与职业技术教育相结合,抓好主干课,加强基础,提高适应性。
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