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借鉴翻转课堂和任务型教学的教学理念，探索普通话表达与交流课程的教学模式，以提高预科学生的普通话水平和口语交际能力，促进汉语多媒体网络教学的发展。
基于翻转课堂的汉语口语课教学模式初探——以“普通话表达与交流”课为例
【摘 要】
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借鉴翻转课堂和任务型教学的教学理念，探索普通话表达与交流课程的教学模式，以提高预科学生的普通话水平和口语交际能力，促进汉语多媒体网络教学的发展。
【机 构】
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广西民族大学预科教育学院,广西医科大学人文社会科学学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2016年35期
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