【摘 要】
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在当今商业主导的消费时代,大学人文教育的缺失引起了有识之士的觉察与反思。五四后,中国教育界逐渐抛弃了传统儒家注重人格价值养成的模式,转向现代社会偏重生存技能习得的
【机 构】
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四川师范大学国际教育学院,四川师范大学文学院
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在当今商业主导的消费时代,大学人文教育的缺失引起了有识之士的觉察与反思。五四后,中国教育界逐渐抛弃了传统儒家注重人格价值养成的模式,转向现代社会偏重生存技能习得的模式。这一转变自有其历史成因,但转变所带来的现代与传统的断裂、科学与＂道义＂的失衡以及当代大学生人文精神的缺失等问题,也引起了学界关注。今天,大学人文教育的重要性认识已毋庸置疑,大学也开始恢复人文教育的地位,然而实际效果并不容乐观。笔者试以亲身观察为例,剖析目前人文教育面临的碎片化、浅薄化、空心化等弊病,据此提出人文教育改革的几点建议,寄望引起众
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