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<正>创造技法属于创造学范畴,是人们在实践中总结出来的,开展创造活动普遍适用的,程序化、规范化的方法与技巧,现在已有300多种应用于世界各国.笔者在教学教研中,尝试把多种创造技法与课堂教学设计结合起来,在培养学生的创造性思维,提高学生的科学素养,营造创新、有
创造技法在“杠杆”教学设计中的应用
【摘 要】
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<正>创造技法属于创造学范畴,是人们在实践中总结出来的,开展创造活动普遍适用的,程序化、规范化的方法与技巧,现在已有300多种应用于世界各国.笔者在教学教研中,尝试把多种
【机 构】
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邹平县教育局教研室,
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2013年09期
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