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二十世纪七十年以来，随着生态环境状况的恶化，生态保护被推上了政府议程，生态教育也随之成为自然科学教育的重要组成部分，生态保护工作逐步走向了法律化制度化的轨道。在运用现代科学技术基础上，我们最早从西方国家的研究中取得了大量借鉴，初步建立了一套较为完整的生态保护体系，但这一体系在很大程度上还只停留在政府层面上，还远未转化为全民的自觉行动，这严重影响了生态保护工作有效进行。究其原因，除却经济发展因素外。一个较主要的原因是我们的生态保护工作虽有了国与国之间横向的联系，但缺乏历史的传统的纵向根基，在生态保护的意识上