【摘 要】
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从事职业英语教学工作十余年,一直被一种心态所困扰,每上一节课下来,总感觉教学效果很不理想,达不到自己预期的目标.心累,累在上课时总以为自己卖力地教了,但似乎往往是自己
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从事职业英语教学工作十余年,一直被一种心态所困扰,每上一节课下来,总感觉教学效果很不理想,达不到自己预期的目标.心累,累在上课时总以为自己卖力地教了,但似乎往往是自己把自己教会了,感动了自己而已,而学生仍然无动于衷,没有学会或没有深层次地学会相应的知识点.最近笔者通过各方面的学习和摸索,终于了解了一个词“共情”.由于“共情”的罅隙与疏远,这可能就是笔者教学中存在的一个重要的漏洞,才导致没能和学生达到共鸣,因而缺乏一定的教学效果.
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