【摘要】根据不同阶段的学生特点，多年的教育经验，总结出了一套自己独有的多元化教学模式，让学生更科学、更有效、更全面的汲取知识的营养。在课堂上，孩子们不再只是被动地听老师传授知识，而是每节课都能参与其中，她的翻转课堂，她的多媒体教学方法，她对每一个知识点的把握与深入浅出的巧思，对课堂气氛的适时调整，对授课节奏和学生情绪的掌控，都最大化地激发了学生们的学习热情，让他们在轻松愉悦的课堂氛围中掌握了知识，通过不断地引导，挖掘学生们的潜力，让学生们自主探索，从渴望学习，到主动学习，到使用最科学有效的方法学习。
　　【关键词】无私奉献；踏实严谨；智慧博爱；快乐情境
　　【中图分类号】G623 【文献标识码】A
　　我的家乡盛开着一种通体淡紫、幽香悠远的花朵——丁香，它静谧地根植于故土，在都市中追求平凡与质朴，在混沌中执着心底的虔诚，在浮躁中绽放无争淡然的美丽。我是一名人民教师，也是一个7岁孩子的母亲，但我的母爱不只有一份，而是我班级里所有学生的，教过的学生越多，这份爱也越深沉越细致越博大，我喜欢跟学生们在一起，给予他们更多的时间与陪伴，愿做流淌在学生心中的甘泉，成为他们身心健康成长的动力；愿做照亮学生的蜡烛，奉献自己的青春与温暖。
　　一、十年青春奉献三尺讲台，热血铸就师魂
　　人近中年，我仍是学生们的小伙伴，喜欢和他们吃在一起，唱在一起，玩在一起，“疯”在一起。春天我们一起植树种花，冬天我们一起雪中玩耍；课间我们一起赛跑跳绳投沙包，课上我们一起诵读计算学习文化；清晨我们一起行“儒家礼”诵“百家文”，中午我们一起吃“大锅饭”品“大碗茶”。最难忘每个孩子加入少先队的模样，默默整理每个孩子的衣装，利落地系好红领巾，在喜悦中教会他们敬队礼唱队歌；我的职业多變，上一刻还是运动场上小运动健将的陪练，此刻就变成“战地记者”，用镜头拍下真实温暖、感动人心的瞬间，每一帧图像都浸透着我深深的爱与真诚的奉献；唯有放学后，当我同家长们分别热议过孩子们在校一天“八卦新闻”，伫立在空空的操场上，看着自己身后拖着的长长的影子时，比身心更疲惫的，是没有学生在身边的寂寥与落寞。
　　二、汗水洗尽铅华，平凡中谱写最美的颂歌
　　2015年，我迎来了新一届学生。这40个来在不同家庭，性格迥异的孩子，犹如40个刚出炉的热气腾腾的小豆包，由我引领他们在一个全新的环境里，从坐姿、站姿、握笔、发音、如何融入新集体、适应新环境，开始人生新起点。课堂上，我答疑解惑，直至学生们紧皱的眉头渐渐舒展，迷惑的眼神变得清澈；课后，我认真批阅学生们的作业，对每个共性问题及时讲解，对个别问题单独辅导，甚至一笔一画纠正。多年的经验，让我能够迅速抓住学生的特点，甚至比家长还要了解他们，根据不同学生的性格特点和学前基础，给每个学生都量身定做一套行之有效的教育方法。尤其是“小淘气包”，他们的自律能力比较差，注意力不够集中，通过对孩子的观察和与家长的沟通了解到孩子学前教育情况与生活习惯，我开始寻找这几个孩子身上的闪光点。从孩子们的优点入手，给“小淘气包”分配了更多的管理责任，只要发现一点儿进步都给予他们大大的赞扬，给他们很多的倾听、尊重与耐心。一旦有问题发生不会立刻批评他们，而是去了解他们的小脑袋都在想什么，像朋友一样告诉他们如何明辨是非。一段时间后，这几个“淘气包”都有了很大的进步，渐渐成为班级的优秀标兵。
　　三、启发智慧光芒，展现教育之美，悦享教育之乐
　　一个优秀的班级是一个优秀班主任的缩影。让我欣慰和骄傲的是，我扎实的教育知识与专业素养、始终向上的精神风貌、无私奉献的敬业精神、诚实严谨的工作态度、雷厉风行的工作作风，让我成了学生们崇拜的“偶像”，深受敬佩与爱戴。在一次语文测验的作文题目是《我的老师》。测试结束后，我发现学生无一例外地写了自己。孩子们能够深深理解老师的严格要求，没有怨言只有感恩，真诚质朴的话语，可爱稚嫩的笔触，流淌着对老师的爱戴和尊敬。孩子们思想端正，品德优良，班级团结融洽、有凝聚力和集体荣誉感成了我所带班级班风的体现，常常在学校的各项评比和比赛中脱颖而出，多次获得团体一等奖及多项个人一等奖。
　　非无私者不能为师，非奉献者不能执教！我将对学生的博爱，对教育事业的执着信念，融入每一堂课上、批阅的每一本作业本里和用心写下的每一份厚厚的教学笔记中，用热血青春见证一届又一届孩子的成长，用韶光年华积淀孩子们迈向远方的第一段路。在这浮华躁动的时代，我愿做植根于教育这片沃土上的那株丁香花，暗香悠远，大爱无疆，我用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，只为那句“我希望你能站在我的肩上眺望远方”。
　　作者简介：刘维，女，1976年生，黑龙江宾县人，哈尔滨市南岗区继红小学校教师，小学一级教师，本科学历，研究方向为在快乐的情境中学习成长。
　　（编辑：李艳松）