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本文首先辩证地阐述“技术是否改变教育”和“人工智能技术与以往的教育媒体技术相比,是否有特别之处”.其次,自适应学习技术是重视学生个人差异的代表性人工智能技术,一直是国内外研究者研究本课题的备受关注的理想技术,即选择自适应学习技术为视角,改进该技术的应用方法、手段,最终体现技术对教育本质的回归.
自适应学习技术视角下的技术回归教育本质
【摘 要】
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本文首先辩证地阐述“技术是否改变教育”和“人工智能技术与以往的教育媒体技术相比,是否有特别之处”.其次,自适应学习技术是重视学生个人差异的代表性人工智能技术,一直是国内外研究者研究本课题的备受关注的理想技术,即选择自适应学习技术为视角,改进该技术的应用方法、手段,最终体现技术对教育本质的回归.
【机 构】
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淮北师范大学教育学院,淮北235000
【出 处】
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北京印刷学院学报
【发表日期】
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2021年11期
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