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有效教学是一个时代话题。人们对有效教学认识 是一个随着社会发展不断深入的过程,有效教学反映的是一个 过程而不是结果,应该用与时俱进、科学发展观看待有效教学。所以在此基础上对初中数学课堂有效教学作了一番探讨。
精梳巧练理性分析——提升小学数学课堂有效性的教学策略
【摘 要】
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有效教学是一个时代话题。人们对有效教学认识 是一个随着社会发展不断深入的过程,有效教学反映的是一个 过程而不是结果,应该用与时俱进、科学发展观看待有效教学。所以在此
【机 构】
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安徽省合肥市肥西县新仓学校
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2020年32期
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