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【摘要】当学生在进入大学后，有了金钱的自主支配权、时间自主支配权这两大自主支配权后，如果不能正确使用好，就会出现问题学生，因此一定要在新生进入大学后导引和培养其使用好两大自主支配权，使其顺利完成大学学业。
【关键词】大学生；时间；金钱；自主支配权
How can use the good two big independent right to control - - time, the money
WANG Bao-hua
【Abstract】, when student after entering the university, after having the money independent right to control, time independent right to control these two big independent right to control, if cannot use correctly, will present the question student, must therefore certainly after newborn will enter the university will guide and raises it to use the good two big independent right to control, will cause it to complete the university studies smoothly.
【Key word】university student; Time; Money; Independent right to control
【中图分类号】：G455 【文献标识码】：B
【文章编号】：1009-9646(2008)03-0027-01
我国教育的延续性问题造成许多学生在考入大学后反而不知道如何学习，有的没有完成学业，还有极少数学生甚至走上了犯罪道路，我个人认为这和学生进入大学学习后，不能顺利完成从高中到大学的学习方式方法的顺利过度有着密切的关系，是和我国教育只重知识传授不重视能力培养有密切的关系，特别是当学生在进入大学后，有了金钱的自主支配权、时间自主支配权这两大自主支配权后，如果不能正确使用好，就会出现问题学生，因此一定要在新生进入大学后导引和培养其使用好两大自主支配权，使其顺利完成大学学业。那么怎样才能使用好两大自主支配权呢？
1 目前大学学生对两大自主支配权的认识和使用现状
大学的学生到学院来上课，就有了两大自主权，一个是金钱的自主支配权，一个是时间自主支配权。大学生对两大自主权的认识是有层次性的。有的学生时间抓得很紧，利用一切可利用的时间在努力培养自己的各方面的能力，利用一切条件科学合理的支配好自己可掌握的金钱支配权，但是仍有一些学生不能很好的使用好这两大支配权。（我在本文重在阐述地是不能合理使用两大支配权的问题。
1.1 时间自主支配权不能合理使用的现状。过去上高中的时候特别是在高考前一切都是家长为孩子做好了，时间就是从学校到家或宿舍，吃饭、购物都是现成的，衣服大多是家长给洗干净的，到了学校有班主任的管理，相对上大专院校而言要严格的多，学习上和生活中的许多事都是家长为孩子操心，甚至考上学后到学院来报到都是家长亲自将孩子送到学院来的。而且考入大专院校的学生多是农村孩子，上学后，时间可以由自己支配，想不想上课，愿不愿意学习由自己决定，而且大专院校的教师本身不坐班，上完课就走，许多老师只是上课而已，连学生叫何名字都不知道，学生的学习就需要自己自觉得学习，自学要求很高，不象在高中学习阶段那样时时事事老师都要操心，要排名，要摸底，要分析，要寻找考分提高的办法等，老师和父母可谓操碎了心，一切为了高考，所有的一切就是为了学习，为了高考，严管理，高重压，但是一到大学就有一种松弛感，因大学是一种广博的专业知识的学习过程，大多要依靠自己自觉的去学，时间的自由性相对高中学习阶段要多的多，如何支配它，应该说要自己去决定，这时就犹如有了一种自由，自由到找不到自己的感觉是一样的，有的学生晚上泡吧：网吧、歌吧、咖啡吧等乐此不疲，不上课或上课就睡觉，自习课不上，谈恋爱，有的学生问他为什么谈恋爱，他说为了消除寂寞，恋爱不是为成家，只是在大学生活时增加一点乐趣。
1.2 金钱支配权不能合理使用的现状。远离父母，父母就会给孩子一些生活费，到了第二年学费也由学生自己来交，生活费如何花，可由自己自由支配了，学费何时交可由自己来作决定，很自由，但是有些学生生活费没有计划，在月初就将生活费花完了，（现在工作中常有许多青年感叹自己是月光族或办月光族，都和上学时不能合理安排自己的生活费，正确使用好金钱支配权有关系）四处借债，到下月生活费还了再借，总是在借债和还钱中恶性循环。有的学生在交学费的问题上采用了多种方式，大多数同学能够将学费及时交了，但是有部分同学却忘记了学费的真正含义，自己把学费自由的支配了，有的将钱存入银行，挣些利息，到学期末才交；有的投资做买卖想挣些钱结果却是赔了钱，搭上精力，又四处筹措学费；有的是转借他人，到时要不回来，导致同学之间的不和；有的想靠赌博挣些钱，结果越赌越输；有的为了在同学面前显摆，为了自己享受将学费给花掉了；有的学生甚至笑贫不笑娼，靠卖身来享受生活等等不一而足。
2 导引和培养其使用好两大自主支配权
2.1 利用各种方式教会学生使用好两大自主支配权。在学生一入校就应利用各种方式教会学生使用好两大自主支配权，可用班会形式，可邀老生向新生进行经验介绍，可用上课时间，也可利用讲座等，使学生在一进校就知道自己有两大自主支配权，要使他们对两大支配权的使用有明确的认识，有计划的科学合理的安排好自己的大学学习生活，顺利完成学业。
2.2 对时间的支配应有这样的指导思想，就是要结合自己的学习特点，充分利用一切可利用的时间，培养自己所学专业所需的各种能力。比如独立思考能力、理解问题分析问题能力、记笔记能力、自我认识能力、文字表达能力等。要让学生有主动学习的愿望。
2.3 培养其独立生活的能力，就要培养他们自我约束能力，和自我管理能力。自我约束能力是指个人行为约束能力。自我管理能力指的是管理好自己的事，更高一点的要求就是能参与到学生组织中去管理学生自己的事。
2.4 金钱支配权使用的指导思想是有多大能力办多大的事，有多少钱过多少钱条件下的生活。学生时代一般情况下应是以学为主兼顾其他。
2.5 金钱的使用要有计划，要分主要和次要消费所需，依必要消费和可消费可不消费之分决定将有限的钱使用的恰到好处。月月有钱花还要略有赢余，要有必要的交往，又不能无限制的、超出自己能力的乱花钱。
2.6 对学费要认识到学费的重要性，交学费是非交不可，放在银行利息不高而风险高，因你掌握着钱的主动权，若应急时就可动用，若有人要借你不借就会得罪人，若借了，到时若交不了，你就更会得罪人，赌博俗话说得好“九赌十输”，切记学费是你完成学业的重要保障，因此一定要把交学费放在放在第一位及时交，不给自己增添无必要的烦恼。
2.7 来学院的学习目的性很明确，生活中必要的支出是为了完成学业，而不是为了你显阔，也不是来此享受生活的，更不必为此连人格都出卖了。
当然每个人的阅历不一样，生活方式的不同，处理问题的思路和手段的不一样，学习方式方法的不同导致每个人的学习生活是不一样的，特别是能力的培养和能力的大小影响着你的两大自主权的支配方式，而能否完成学业，自己是否会成为问题学生也和你的两大支配权的使用有关，因此对两大支配权的使用，还是重在自主支配，任何建议指导只能供使用者本人借鉴而已。但是使用好两大自住支配权却可使学业顺利完成，这一点毫无疑问，而且对你今后的工作、学习、生活都将有很大的影响，请学习和使用好两大自主支配权。
收稿日期：2008-02-13
【关键词】大学生；时间；金钱；自主支配权
How can use the good two big independent right to control - - time, the money
WANG Bao-hua
【Abstract】, when student after entering the university, after having the money independent right to control, time independent right to control these two big independent right to control, if cannot use correctly, will present the question student, must therefore certainly after newborn will enter the university will guide and raises it to use the good two big independent right to control, will cause it to complete the university studies smoothly.
【Key word】university student; Time; Money; Independent right to control
【中图分类号】：G455 【文献标识码】：B
【文章编号】：1009-9646(2008)03-0027-01
我国教育的延续性问题造成许多学生在考入大学后反而不知道如何学习，有的没有完成学业，还有极少数学生甚至走上了犯罪道路，我个人认为这和学生进入大学学习后，不能顺利完成从高中到大学的学习方式方法的顺利过度有着密切的关系，是和我国教育只重知识传授不重视能力培养有密切的关系，特别是当学生在进入大学后，有了金钱的自主支配权、时间自主支配权这两大自主支配权后，如果不能正确使用好，就会出现问题学生，因此一定要在新生进入大学后导引和培养其使用好两大自主支配权，使其顺利完成大学学业。那么怎样才能使用好两大自主支配权呢？
1 目前大学学生对两大自主支配权的认识和使用现状
大学的学生到学院来上课，就有了两大自主权，一个是金钱的自主支配权，一个是时间自主支配权。大学生对两大自主权的认识是有层次性的。有的学生时间抓得很紧，利用一切可利用的时间在努力培养自己的各方面的能力，利用一切条件科学合理的支配好自己可掌握的金钱支配权，但是仍有一些学生不能很好的使用好这两大支配权。（我在本文重在阐述地是不能合理使用两大支配权的问题。
1.1 时间自主支配权不能合理使用的现状。过去上高中的时候特别是在高考前一切都是家长为孩子做好了，时间就是从学校到家或宿舍，吃饭、购物都是现成的，衣服大多是家长给洗干净的，到了学校有班主任的管理，相对上大专院校而言要严格的多，学习上和生活中的许多事都是家长为孩子操心，甚至考上学后到学院来报到都是家长亲自将孩子送到学院来的。而且考入大专院校的学生多是农村孩子，上学后，时间可以由自己支配，想不想上课，愿不愿意学习由自己决定，而且大专院校的教师本身不坐班，上完课就走，许多老师只是上课而已，连学生叫何名字都不知道，学生的学习就需要自己自觉得学习，自学要求很高，不象在高中学习阶段那样时时事事老师都要操心，要排名，要摸底，要分析，要寻找考分提高的办法等，老师和父母可谓操碎了心，一切为了高考，所有的一切就是为了学习，为了高考，严管理，高重压，但是一到大学就有一种松弛感，因大学是一种广博的专业知识的学习过程，大多要依靠自己自觉的去学，时间的自由性相对高中学习阶段要多的多，如何支配它，应该说要自己去决定，这时就犹如有了一种自由，自由到找不到自己的感觉是一样的，有的学生晚上泡吧：网吧、歌吧、咖啡吧等乐此不疲，不上课或上课就睡觉，自习课不上，谈恋爱，有的学生问他为什么谈恋爱，他说为了消除寂寞，恋爱不是为成家，只是在大学生活时增加一点乐趣。
1.2 金钱支配权不能合理使用的现状。远离父母，父母就会给孩子一些生活费，到了第二年学费也由学生自己来交，生活费如何花，可由自己自由支配了，学费何时交可由自己来作决定，很自由，但是有些学生生活费没有计划，在月初就将生活费花完了，（现在工作中常有许多青年感叹自己是月光族或办月光族，都和上学时不能合理安排自己的生活费，正确使用好金钱支配权有关系）四处借债，到下月生活费还了再借，总是在借债和还钱中恶性循环。有的学生在交学费的问题上采用了多种方式，大多数同学能够将学费及时交了，但是有部分同学却忘记了学费的真正含义，自己把学费自由的支配了，有的将钱存入银行，挣些利息，到学期末才交；有的投资做买卖想挣些钱结果却是赔了钱，搭上精力，又四处筹措学费；有的是转借他人，到时要不回来，导致同学之间的不和；有的想靠赌博挣些钱，结果越赌越输；有的为了在同学面前显摆，为了自己享受将学费给花掉了；有的学生甚至笑贫不笑娼，靠卖身来享受生活等等不一而足。
2 导引和培养其使用好两大自主支配权
2.1 利用各种方式教会学生使用好两大自主支配权。在学生一入校就应利用各种方式教会学生使用好两大自主支配权，可用班会形式，可邀老生向新生进行经验介绍，可用上课时间，也可利用讲座等，使学生在一进校就知道自己有两大自主支配权，要使他们对两大支配权的使用有明确的认识，有计划的科学合理的安排好自己的大学学习生活，顺利完成学业。
2.2 对时间的支配应有这样的指导思想，就是要结合自己的学习特点，充分利用一切可利用的时间，培养自己所学专业所需的各种能力。比如独立思考能力、理解问题分析问题能力、记笔记能力、自我认识能力、文字表达能力等。要让学生有主动学习的愿望。
2.3 培养其独立生活的能力，就要培养他们自我约束能力，和自我管理能力。自我约束能力是指个人行为约束能力。自我管理能力指的是管理好自己的事，更高一点的要求就是能参与到学生组织中去管理学生自己的事。
2.4 金钱支配权使用的指导思想是有多大能力办多大的事，有多少钱过多少钱条件下的生活。学生时代一般情况下应是以学为主兼顾其他。
2.5 金钱的使用要有计划，要分主要和次要消费所需，依必要消费和可消费可不消费之分决定将有限的钱使用的恰到好处。月月有钱花还要略有赢余，要有必要的交往，又不能无限制的、超出自己能力的乱花钱。
2.6 对学费要认识到学费的重要性，交学费是非交不可，放在银行利息不高而风险高，因你掌握着钱的主动权，若应急时就可动用，若有人要借你不借就会得罪人，若借了，到时若交不了，你就更会得罪人，赌博俗话说得好“九赌十输”，切记学费是你完成学业的重要保障，因此一定要把交学费放在放在第一位及时交，不给自己增添无必要的烦恼。
2.7 来学院的学习目的性很明确，生活中必要的支出是为了完成学业，而不是为了你显阔，也不是来此享受生活的，更不必为此连人格都出卖了。
当然每个人的阅历不一样，生活方式的不同，处理问题的思路和手段的不一样，学习方式方法的不同导致每个人的学习生活是不一样的，特别是能力的培养和能力的大小影响着你的两大自主权的支配方式，而能否完成学业，自己是否会成为问题学生也和你的两大支配权的使用有关，因此对两大支配权的使用，还是重在自主支配，任何建议指导只能供使用者本人借鉴而已。但是使用好两大自住支配权却可使学业顺利完成，这一点毫无疑问，而且对你今后的工作、学习、生活都将有很大的影响，请学习和使用好两大自主支配权。
收稿日期：2008-02-13