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如果仅仅局限于大学是人文环境的良性运转，那么大学的管理与人才的成长将会受到挑战，人才质量观将会被扭曲，因为制度刚性的缺失会造成说教的疲软，因此，必须找到制度刚性与人文关怀的分界点，否则大学的精髓会被大众化教育的模式慢慢吞噬。教育管理工作者可以在事件前后对学生做足人文关怀的文章，却绝对不能在制度发生作用的一刹那有丝毫人文关怀行为，否则制度的刚性就会遭到破坏，学校的有序运转也会受到冲击。