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本文介绍了“互联网+”环境下“大学计算机”课程“MOOC+SPOCs+翻转课堂”混合教学改革模式。从教学理念、师资队伍建设方面介绍课程改革准备工作,提出了“四位一体”的课程建设运行模式。从线上线下教学师生活动,促进计算思维与专业教学方法等方面论述了教学改革实践过程与创新思想,仅供参考。
MOOC引领《大学计算机》课程教学改革初探——以吉林化工学院为例
【摘 要】
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本文介绍了“互联网+”环境下“大学计算机”课程“MOOC+SPOCs+翻转课堂”混合教学改革模式。从教学理念、师资队伍建设方面介绍课程改革准备工作,提出了“四位一体”的课程
【机 构】
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吉林化工学院信息与控制工程学院
【出 处】
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南方农机
【发表日期】
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2019年23期
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