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“教学做合一”不仅可以把学习的主动权还给学生，发挥学生学习的主动性，同时还可以让学生在观察和实验中对抽象知识形成感性认识，激发学习兴趣和求知欲。现行的初中物理教材涉及到诸多实验，更适合“做中学”理念的实施。
初中物理教学中学生体验性学习之探究
【摘 要】
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“教学做合一”不仅可以把学习的主动权还给学生，发挥学生学习的主动性，同时还可以让学生在观察和实验中对抽象知识形成感性认识，激发学习兴趣和求知欲。现行的初中物理教材涉及
【机 构】
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江苏省苏州市第一初级中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年22期
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