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摘
停课不停学背景下在线教学质量服务满意度综合评价
【摘 要】
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摘要：停课不停学背景下在线教学质量服务质量的好坏是衡量“停课不停教、停课不停学”成果的重要标志，对在线教学质量进行测评有利其改进和完善。该文详细阐述了在线教学质量服务AHP综合评价测度的方法。为了使在线教育质量服务满意度测评的赋权更加合理化，采用了主客觀赋权法给出权重系数，使最终评价结果更具客观、科学、合理性。 关键词：在线教学质量;层次分析法;模糊综合评价 现阶段，对如何确保在线教学质量的研
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年23期
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