【摘 要】
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“振动”与“震动” “振”，振作、奋起，其结果、效果是积极的，有用的，如“名声大振”“振聋发聩”;“振动”，指物体通过一个中心位置，不断进行往返运动，这种运动是有规律的，没有破坏性的，如“手机振动”。 “震”，结果对于对象来说是破坏性的、消极的，如“震慑”。“震动”，即颤动、使颤动，是无规律的。 “传颂”与“传诵”都有广泛传播的意思，但它们也有區别。 第一，侧重点不同。“传诵”是诵读;“传
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“振动”与“震动”
“振”，振作、奋起，其结果、效果是积极的，有用的，如“名声大振”“振聋发聩”;“振动”，指物体通过一个中心位置，不断进行往返运动，这种运动是有规律的，没有破坏性的，如“手机振动”。
“震”，结果对于对象来说是破坏性的、消极的，如“震慑”。“震动”，即颤动、使颤动，是无规律的。
“传颂”与“传诵”都有广泛传播的意思，但它们也有區别。
第一，侧重点不同。“传诵”是诵读;“传颂”是颂扬，给予高度评价。第二，对象不同。“传诵”的对象一般是诗词、文章等;“传颂”的对象一般是人的事业、品行、功业、功德等。
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【文题在线】 这次习作，请写一写“我的乐园”。可以写让自己感到开心的地方，也可以写给自己带来快乐的事物。写完以后，读一读，改一改，将文章修改得更精彩。 【互动空间】 诺诺：老师，这次习作看起来容易写，但要写精彩又很难，写什么乐园好呢？ 老师：要抓住题眼“乐园”来写，建议写自己印象深刻的乐园。 米米：怎样拟题呢？ 笑笑：这次习作题目自拟，我觉得可以根据乐园的名称、特色等来拟题。
【文题在线】 春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友吧。请认真观察，为自己的植物朋友写一份观察记录卡。看一看它的样子、颜色;闻一闻它的气味;摸一摸，感受一下它的质地。把你所观察到的和感受到的记录下来。也可以到网络上搜索该植物的其他特點并记录下来，搜集的材料越详细，在写文章的时候就越轻松。 【互动空间】 潘思诚：是不是只能以《我的植物朋友》为题？ 老师
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