【摘 要】
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摘 要：基于创新驱动发展战略，以科教融合为核心，从基于任务驱动式翻转教学改革的“课程共同体”人才培养模式、基于科研项目驱动的创新实地演练与科研能力培养模式、基于学术交流互动的创新能力提升这3个维度，以教师为引导，学生为主体，以培养学生创新能力为目标，探索全面培养、激励、促进、提升学生创新能力的科教融合人才培养模式。最终，从课程共同体、创新实地演练、学术交流互动这3个维度，构建了基于创新驱动的科教融
【基金项目】
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湖南省学位与研究生教育改革研究项目“基于创新驱动的硕士研究生高水平论文写作能力提升路径研究”(项目编号:2019JGYB150),中南林业科技大学校级研究生教育教学改革项目“基于国际化视野的硕士研究生科研创新能力提升路径研究”(项目编号:2018JG003),教育部产学合作协同育人项目“基于任务与案例驱动的物流类专业《大数据与云计算》课程与实验改革研究”(项目编号:201801192007),教育
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基于创新驱动发展战略,以科教融合为核心,从基于任务驱动式翻转教学改革的"课程共同体"人才培养模式、基于科研项目驱动的创新实地演练与科研能力培养模式、基于学术交流互动的创新能力提升这3个维度,以教师为引导,学生为主体,以培养学生创新能力为目标,探索全面培养、激励、促进、提升学生创新能力的科教融合人才培养模式。最终,从课程共同体、创新实地演练、学术交流互动这3个维度,构建了基于创新驱动的科教融合人才培养提升路径。
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