【摘 要】
:
“我可以一个人睡觉!”不满五岁的我,眉开眼笑地向妈妈保证。 夜晚,玉盘似的月亮挂在天幕上,本来开心的我不由得紧张起来。黑夜看起来确实有些冰冰冷冷,我躲在被子里,身体瑟瑟发抖,生怕有人猛地闯进房间。我闭上双眼,或许是白天体育课太累了,不知不觉我就睡着了。 半夜,我梦到自己到处找厕所。越来越难受的时候,我惊醒了。房间里好黑呀,我的心里七上八下的,还起了一身鸡皮疙瘩。 算了,算了,还是去拼一把吧。
论文部分内容阅读
“我可以一个人睡觉!”不满五岁的我,眉开眼笑地向妈妈保证。
夜晚,玉盘似的月亮挂在天幕上,本来开心的我不由得紧张起来。黑夜看起来确实有些冰冰冷冷,我躲在被子里,身体瑟瑟发抖,生怕有人猛地闯进房间。我闭上双眼,或许是白天体育课太累了,不知不觉我就睡着了。
半夜,我梦到自己到处找厕所。越来越难受的时候,我惊醒了。房间里好黑呀,我的心里七上八下的,还起了一身鸡皮疙瘩。
算了,算了,还是去拼一把吧。胆小的我从被子里钻出来,小心翼翼地迈着步子。忽然,有个黑影人向我靠近。爸爸妈妈快来救我呀!我想动,但动不了;我想喊,却喊不出来。心急如焚的我一屁股坐在冰涼的地板上,“哇”地哭了起来,边哭边喊,“妈妈呀!爸爸呀!快救我呀!”我的额头磕到了床边。就在这时,那个黑影人向我跑来了……
黑影人一把抱起我,借着月光,我才看清那是妈妈。原来妈妈听到动静就过来了,灯也没开,把我吓哭了。
此事之后,直到我七岁时妈妈才敢让我一个人睡觉。
老师小评
“不由得紧张起来”“黑夜看起来确实有些冰冰冷冷”“我的心里七上八下的,还起了一身鸡皮疙瘩”等描写,将“我”害怕的状态真实展现。环境描写和心理描写,营造出恐怖的氛围,让读者不由得和小作者一起紧张起来。
【作者系湖北武汉市新村小学四年级学生,指导并置评:丁寅】
其他文献
在夕阳的眼中, 江面就是一面美丽的镜子, 它时常对着江面, 微微地笑。 半瑟半红的江面, 像是哪位粗心的画家, 不小心打翻了顏料, 它着急了, 因为此时的江面已是睡眼蒙眬。 哦,是的! 这调皮的夕阳早就困了, 可它不能睡, 它必须坚持到月亮姑娘来访。
文题再现 动物是人类的朋友,在我们的生活中,并不缺少动物的身影。让我们把目光聚焦到小动物的身上,可以从课本创设的情境中选择,或者自己创设一个,向别人介绍你的动物朋友。你可以选择自己养过的小动物,也可以选择自己熟悉的小动物。写之前想一想,你打算从哪些方面介绍它。 (配合四年级下册第四单元习作训练) 大手导写 选择描写对象 叶老师:同学们,这次我们的习作是“我的动物朋友”,需要向他人介绍一种
后天,我们全家要去旅行了,想请我的邻居王叔叔帮我照顾小兔子——珍云。 珍云全身雪白雪白的,像披上了一件白大衣。胸前有一小撮灰色的毛,好像一朵灰色的蝴蝶结。它腹部的绒毛,就像棉花糖似的。它的尾巴粉嫩粉嫩的,点缀着几根淡黄色的毛,显得非常特别。最好看的是它那双水灵灵的眼睛,就像两颗红宝石镶嵌在白色眼眶里。头上竖着一对长长的,白白的耳朵。真是漂亮又可爱! 珍云最喜欢吃有奶汁的菜。我只要把菜奶放在它小
我喜欢 你那双有力的手脚, 你那个可爱的鼻子, 你那张爱“播放音乐”的小嘴。 我喜欢 你那棉花般的绒毛。 寒冷的冬天 把你捧在手心里, 總能给我带来无限的温暖。 难过时,你听我倾诉, 开心时,你与我分享, 你就是我快乐的源泉。 小仓鼠,我喜欢你!
文题再现 在本次综合性学习中,我们已经收集欣赏了不少诗歌,你喜欢哪首诗,读一读,模仿着写一写。我们在写时想象要大胆,语言要生动,表达出自己的情感。 (配合四年级下册第三单元综合性训练) 大手导写 诗歌是文学宝库中的瑰宝,叩击着一代又一代人的心灵。本单元我们读了许多中外名家名篇佳作,领略了诗中丰富深厚的内涵,同学们收获颇多。在大家的心目中,詩歌是那样神奇,诗人是那么了不起。其实,大诗人也一样
星期天,我写完作业,拿起了我最喜欢的小说《西游记》读了起来。我一直在想:唐僧师徒四人每次遇到危难的时候,孙悟空都会第一个冲上去。要是能和孙悟空一起过一天,那该多好啊! “孙嘉蔓,孙嘉蔓小朋友。”我突然听到有人在叫我。我顺着声音抬头一看,此人黄发金箍,金睛火眼;身穿锦布直裰,腰系虎皮裙;手拿金箍铁棒,足踏一双麂皮靴。没错,就是孙悟空,他笑呵呵地站在祥云之上。我惊喜地问:“真的是孙大圣吗?” “是
要过春节了,真是太高兴啦!看看吧!有新衣服穿,有红包拿,有好吃的享用,最主要还能走亲戚,会朋友。可以遇到好多的稀罕事儿呢!好啦!闲话少叙,我们现在就来看看同学们晒出的春节里的那些事! 片段一 抢肉食 ◎王亚琳 一场“大战”开始了。哥哥首先抢了一根最大的羊骨头,津津有味地啃了起来,边啃边说:“真香!真香!”弟弟也不示弱,拿起另一根羊骨头吃了起来。姐姐们看大骨头快没了,也都你争我抢地挑大骨头吃
《绿》这首诗,艾青用极富感染力的文字,描绘了春回大地,到处都是绿色,万物充满生机的景象。全诗流溢着多种“美”。我们看: 一、感覺美 诗的开篇以概述的形式,比喻的手法——把绿色的大地比作了绿色的墨水瓶倒翻了。这一比喻形象贴切,不仅展示了铺满眼前的绿色感觉,而且也为下文的诗句埋下了伏笔。具有意境美。 二、颜色美 诗的第二节,先总括绿的颜色多,接着就分说——具体写了有哪些绿的颜色“深绿、浅绿、墨
过年多有趣呀!从片段中,我们看到了兄弟姐妹吃美食的情景,看到了小朋友一起放鞭炮的情景,看到了思念儿子的母亲的眼里闪着泪光。年,让我们在亲人的团聚中获取能量,开始新的奋斗!看到这儿,同学们是否也想拿起笔来写写过年那点事儿呢?不会写也别急,吴老师教你几招: 第一招:交代清楚六要素。既然是写事儿,那就必须把记叙文的六个要素交代清楚,即事件发生的时间、地点、人物交代清楚。此外,事件的起因、经过、结果也不
2087年。 清晨,陶欣向磨蹭了好一阵才出门,前来接他上学的小科已在楼下等候多时。幸亏小科有耐心,没有频频催促他。小科是机器人,在学校从事安保工作。科学技术的发展,最大限度地解放了人力。 小陶冲到小科跟前,把书包递到他手边。小科背着双手,微笑道:“我可不惯着你,背书包是学生的责任,好比保证你们的安全是我的职责。况且如今的书本材料轻便,不会超出你的合理负重范围。”陶欣向无奈地吐吐舌头,机器人聪明