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由于学生对静电力缺少感性认识，为库仑定律的学习带来了一定的困难。本文对库仑定律教学改革做法是：不直接奉献结论，而是力图沿着科学家处理问题的思路，师生共同探讨，步步深入，并适时通过类比的方法，促进知识的迁移和运用。
关于库仑定律一节的教学
【摘 要】
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由于学生对静电力缺少感性认识，为库仑定律的学习带来了一定的困难。本文对库仑定律教学改革做法是：不直接奉献结论，而是力图沿着科学家处理问题的思路，师生共同探讨，步步深入，并适
【机 构】
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江苏省徐州机电工程高等职业学校云龙校区江苏徐州 221004
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年17期
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