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生活与哲学课＂自主—合作＂式学习的文化品质,是在长期的＂自主——合作＂式学习活动中形成的,培养学生学习素养,满足学生学习需求,提升学生学习能力意义上的文化品质。这种文化品质在本课程学习中的体现包括＂自主—合作＂式学习的探究性文化品质、生活性文化品质、开放性文化品质。
生活与哲学课“自主—合作”式学习的文化品质
【摘 要】
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生活与哲学课＂自主—合作＂式学习的文化品质,是在长期的＂自主——合作＂式学习活动中形成的,培养学生学习素养,满足学生学习需求,提升学生学习能力意义上的文化品质。这种文化品质
【机 构】
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渤海大学政治与历史学院
【出 处】
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辽宁工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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辽宁省经济社会发展课题（2011lslktjyx-19）
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