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要提高高职学生的综合素质，在高职教育中全面实施素质教育，必须改变传统高职课程评价观，改革现有的课程评价体制。本文从五个方面比较了传统高职课程评价观和素质教育理念下的高职课程评价观，揭示了素质教育理念下以人为本、以学生的全面发展为核心的高职课程评价体系的内涵和发展趋势。
素质教育理念下的高职课程评价观
【摘 要】
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要提高高职学生的综合素质，在高职教育中全面实施素质教育，必须改变传统高职课程评价观，改革现有的课程评价体制。本文从五个方面比较了传统高职课程评价观和素质教育理念下的高
【机 构】
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深圳职业技术学院应用外国语学院
【出 处】
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世界职业技术教育
【发表日期】
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2011年2期
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