【摘 要】
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"早期国家的产生和发展"是新人教版七年级上册《中国历史》第二单元第4课,以时间为序揭示了夏商周三代的更迭,反映了早期国家的产生和发展,其中夏朝的建立标志着早期国家的产生;西周分封制对稳固王室统治、扩大统治范围起了重要作用,是早期国家发展的重要表现和制度建设的重要成果。因此,将"夏朝建立"和"西周分封制"作为教学重点来阐释早期国家的产生和发展。《义务阶段历史课程标准（2011版）》明确指出:从
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<正>"早期国家的产生和发展"是新人教版七年级上册《中国历史》第二单元第4课,以时间为序揭示了夏商周三代的更迭,反映了早期国家的产生和发展,其中夏朝的建立标志着早期国家的产生;西周分封制对稳固王室统治、扩大统治范围起了重要作用,是早期国家发展的重要表现和制度建设的重要成果。因此,将"夏朝建立"和"西周分封制"作为教学重点来阐释早期国家的产生和发展。《义务阶段历史课程标准（2011版）》明确指出:从学科特征出发,按照时序突显历史发展进程的基本线索,在历史事实的基础上进行历史认识。
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