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【摘要】：飞行技术专业是理论联系实际国际性的课程，当然对学生的英语语言技能有很高的要求。因此，对飞行技术专业英语科目的特点进行探讨，并研究专业英语课程的方式。
【关键词】：飞行技术专業 英语教学 探讨研究
专业飞行技术是教授飞行技术基本理论的专业，满足国际民用航空组织标准的航行飞行员的要求和运行管理要求，并取得基本驾驶练习的民航飞行控制的专业人员。根据国际试点标准，国际民航组织要求飞行员定期参加其组织的英语水平测试，该测试合格后才能就业于飞行工作。此外，中国民航基本上全部的飞行设备均进口自国外，所以所有飞行的规则、飞行的程序和飞行的要求都是按照国际标准执行。所以，英语是飞行技术专业的学生要一直学习和使用的官方语言。英语对飞行技术专业学生的重要性不言而喻，中国的所有飞行学校也都非常重视英语教学。【1】
1 飞行技术专业英语特点
飞行技术专业英语教学的特点主要体现在三个方面，飞行技术英语教学不同于专业英语教学，在长期的实践教学中，有必要形成新的认识。首先，专业英语在飞行教学中有一项更为重要的任务是学生要明白掌握英语的目的，扩大学生的专业水平，使他们具备先进的技术能力。不同的是，航空业是一个和国际同步发展的行业，飞行人员必须具有较强的英语水平;其次，学生的英语水平差异很大，因为飞行技术注册的主要目标是毕业的学生，由于学生来源不同，专业背景不同，您的英语水平也不同。因此，在实际教学阶段，教师应根据自己的能力，利用教学目标，根据学生的不同特点进行教学，要提高学生的应用能力。对学生而言，也要确保素质能够满足一定的要求;第三，飞行技术专业的英语课程与其他专业课程有很大的联系。对于飞行技术专业而言，它是一门技术性和实用性的学科，大部分教学课程都与民航相符。
发达国家的教育内容与专业英语教学密切相关，根据之前的分析，英语对飞行员来说非常重要。各飞行学校不仅要加强对学生英语的基础训练，还要加强对学生的口语表达，加强学生专业阅读能力和沟通能力，使飞行技术专业的学生在实践中可以提高他们的英语知识水平。
2 飞行技术专业英语教学策略
2.1 掌握英语学习基础的重要性
学生必须提高对英语基础知识的掌握，因为飞行技术专业学生获得的英语基础知识水平差异较大，因此在教学活动中，用专业英语培养飞行人员的专业能力是必要的。在此期间，不仅要提高飞行人员的英语水平，还要达到良好的授课效果。因此，在目前的教学中，要培养学生的英语基础知识，首先，必须通过接触和延伸训练学生的词汇，使用链接和扩展方法让学生获得更多的词汇。此外，它应该以教学为导向，特别是教授经常出现在科学和技术文本中的语法现象，如它常用作句子的主语。因此，有必要总结这些语法的使用，使学生掌握民航科技资料，提高阅读技巧。
鉴于飞行技术专业学生英语培训不平等，如果学校强调英语专业教学而忽视基本技能的培养，即使有效提高英语水平，也只是在面对考试，这将导致应试教育的后果。基础英语技能的培养必须从以下三个方面锻炼：
（1）使用接触和延伸方法来教授专业词汇。根和后缀形成了许多专业航空词汇，以空气动力学这个词为例，它由前缀aero和根动力学组成，组成了其他带有acro前缀的词，如飞机，机翼，航空等。所以，词汇链接允许学生掌握包含词根的一系列词汇。
（2）科技文本中常见语法现象的指导教学。英语科技文本中出现的句子模式具有鲜明的特征。例如，它经常被用来代替几个长短语作为主题，并用于指导几个子句，被动子句用于描述问题等。对这种语法现象进行必要的总结，帮助学生掌握航空科技资料的阅读技巧，这对于阅读飞行手册等信息非常有用。
（3）口语理解，听力，阅读和写作的专业技能培训。例如，在阅读课的教学中，培养学生阅读小组的阅读能力，并要求学生快速掌握每个段落的中心句子。因此，可以提高课堂效率，提高学生的学习积极性。
2.2 增强学生与教师的互动
为了提高学生的学习积极性，还需要促进学生和教师之间的互动。英语教学是一个长期的过程。传统的教学方法已不能满足现代学生的需求。因此，有必要利用多媒体技术积极改进，激发学生的学习积极性。在学习中使用英语教学，以促进师生关系，改善整个课堂的氛围。首先，学生必须在课前做好准备工作，并在课堂上使用问答来实施教学，但在此期间必须保证问题的质量和答案。其次，在实际教学期间，有必要在专业飞行课程中提升会议知识和相关内容。为了充分发挥学生的自主学习能力，有必要为学生在课前阶段准备相关的图像和视频资料。第三，有必要建立与飞行相关主题相关的知识，并允许学生进行小组演示。在训练中，学生不仅可以提高阅读能力，还可以总结和组织阅读内容，以促进教学内容，提高学生的整体能力。
2.3 加强教学实践环节，促进职业素质的提高
在英语教学中，有必要增加实践教学的环节，以提高学生的个人素质。特别是在专业英语教学的飞行过程中，您可以使用飞行手册的内容和相关资料来实施教学。您不仅应该选择与飞行安全相关的信息进行实践教学，还要使用专业信息以特定方式进行教学。学生的英语语言技能也可以帮助学生完成他们的飞行练习。使用专业材料进行有针对性的教学将有助于提高英语应用能力，对学生将来参加飞行训练非常有用。【2】
结语
英语是民航飞行员的基本素质要求，它与其他学科不同。英语的学习不仅是飞行技术专业的主要任务，还要求当前的教学任务要具有一定的专业性。因此，在实际教学中，应采取相关措施提高飞行职业英语教学质量，不仅要提高英语水平，还要确保飞行员达到一定的标准，以适应国际化的需求。
【参考文献】：
【1】潘卫军，陈布科，等.国际民航组织航空英语要求与对策[J].中国民用航空，2007（7）：46.
【2】高振兴，孙建东.飞行技术专业英语教学策略研究[J].科技信息，2010（32）：171.
作者简介：姓名：孙昊楠 性别：男，学历：本科在读，单位：黑龙江八一农垦大学，专业：飞行技术
【关键词】：飞行技术专業 英语教学 探讨研究
专业飞行技术是教授飞行技术基本理论的专业，满足国际民用航空组织标准的航行飞行员的要求和运行管理要求，并取得基本驾驶练习的民航飞行控制的专业人员。根据国际试点标准，国际民航组织要求飞行员定期参加其组织的英语水平测试，该测试合格后才能就业于飞行工作。此外，中国民航基本上全部的飞行设备均进口自国外，所以所有飞行的规则、飞行的程序和飞行的要求都是按照国际标准执行。所以，英语是飞行技术专业的学生要一直学习和使用的官方语言。英语对飞行技术专业学生的重要性不言而喻，中国的所有飞行学校也都非常重视英语教学。【1】
1 飞行技术专业英语特点
飞行技术专业英语教学的特点主要体现在三个方面，飞行技术英语教学不同于专业英语教学，在长期的实践教学中，有必要形成新的认识。首先，专业英语在飞行教学中有一项更为重要的任务是学生要明白掌握英语的目的，扩大学生的专业水平，使他们具备先进的技术能力。不同的是，航空业是一个和国际同步发展的行业，飞行人员必须具有较强的英语水平;其次，学生的英语水平差异很大，因为飞行技术注册的主要目标是毕业的学生，由于学生来源不同，专业背景不同，您的英语水平也不同。因此，在实际教学阶段，教师应根据自己的能力，利用教学目标，根据学生的不同特点进行教学，要提高学生的应用能力。对学生而言，也要确保素质能够满足一定的要求;第三，飞行技术专业的英语课程与其他专业课程有很大的联系。对于飞行技术专业而言，它是一门技术性和实用性的学科，大部分教学课程都与民航相符。
发达国家的教育内容与专业英语教学密切相关，根据之前的分析，英语对飞行员来说非常重要。各飞行学校不仅要加强对学生英语的基础训练，还要加强对学生的口语表达，加强学生专业阅读能力和沟通能力，使飞行技术专业的学生在实践中可以提高他们的英语知识水平。
2 飞行技术专业英语教学策略
2.1 掌握英语学习基础的重要性
学生必须提高对英语基础知识的掌握，因为飞行技术专业学生获得的英语基础知识水平差异较大，因此在教学活动中，用专业英语培养飞行人员的专业能力是必要的。在此期间，不仅要提高飞行人员的英语水平，还要达到良好的授课效果。因此，在目前的教学中，要培养学生的英语基础知识，首先，必须通过接触和延伸训练学生的词汇，使用链接和扩展方法让学生获得更多的词汇。此外，它应该以教学为导向，特别是教授经常出现在科学和技术文本中的语法现象，如它常用作句子的主语。因此，有必要总结这些语法的使用，使学生掌握民航科技资料，提高阅读技巧。
鉴于飞行技术专业学生英语培训不平等，如果学校强调英语专业教学而忽视基本技能的培养，即使有效提高英语水平，也只是在面对考试，这将导致应试教育的后果。基础英语技能的培养必须从以下三个方面锻炼：
（1）使用接触和延伸方法来教授专业词汇。根和后缀形成了许多专业航空词汇，以空气动力学这个词为例，它由前缀aero和根动力学组成，组成了其他带有acro前缀的词，如飞机，机翼，航空等。所以，词汇链接允许学生掌握包含词根的一系列词汇。
（2）科技文本中常见语法现象的指导教学。英语科技文本中出现的句子模式具有鲜明的特征。例如，它经常被用来代替几个长短语作为主题，并用于指导几个子句，被动子句用于描述问题等。对这种语法现象进行必要的总结，帮助学生掌握航空科技资料的阅读技巧，这对于阅读飞行手册等信息非常有用。
（3）口语理解，听力，阅读和写作的专业技能培训。例如，在阅读课的教学中，培养学生阅读小组的阅读能力，并要求学生快速掌握每个段落的中心句子。因此，可以提高课堂效率，提高学生的学习积极性。
2.2 增强学生与教师的互动
为了提高学生的学习积极性，还需要促进学生和教师之间的互动。英语教学是一个长期的过程。传统的教学方法已不能满足现代学生的需求。因此，有必要利用多媒体技术积极改进，激发学生的学习积极性。在学习中使用英语教学，以促进师生关系，改善整个课堂的氛围。首先，学生必须在课前做好准备工作，并在课堂上使用问答来实施教学，但在此期间必须保证问题的质量和答案。其次，在实际教学期间，有必要在专业飞行课程中提升会议知识和相关内容。为了充分发挥学生的自主学习能力，有必要为学生在课前阶段准备相关的图像和视频资料。第三，有必要建立与飞行相关主题相关的知识，并允许学生进行小组演示。在训练中，学生不仅可以提高阅读能力，还可以总结和组织阅读内容，以促进教学内容，提高学生的整体能力。
2.3 加强教学实践环节，促进职业素质的提高
在英语教学中，有必要增加实践教学的环节，以提高学生的个人素质。特别是在专业英语教学的飞行过程中，您可以使用飞行手册的内容和相关资料来实施教学。您不仅应该选择与飞行安全相关的信息进行实践教学，还要使用专业信息以特定方式进行教学。学生的英语语言技能也可以帮助学生完成他们的飞行练习。使用专业材料进行有针对性的教学将有助于提高英语应用能力，对学生将来参加飞行训练非常有用。【2】
结语
英语是民航飞行员的基本素质要求，它与其他学科不同。英语的学习不仅是飞行技术专业的主要任务，还要求当前的教学任务要具有一定的专业性。因此，在实际教学中，应采取相关措施提高飞行职业英语教学质量，不仅要提高英语水平，还要确保飞行员达到一定的标准，以适应国际化的需求。
【参考文献】：
【1】潘卫军，陈布科，等.国际民航组织航空英语要求与对策[J].中国民用航空，2007（7）：46.
【2】高振兴，孙建东.飞行技术专业英语教学策略研究[J].科技信息，2010（32）：171.
作者简介：姓名：孙昊楠 性别：男，学历：本科在读，单位：黑龙江八一农垦大学，专业：飞行技术