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义务教育阶段英语教材评价的视角及标准探究
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摘 要：教材的修订是基础教育课程改革的重要组成部分。然而，我国目前对于义务教育阶段的英语教材，依然没有一套合适的评价标准。义务教育阶段英语教材的评价，可以以社会学、教育学、心理学、语言文化学、美学、出版传播学为理论视角，从内容、设计制作和教学三个维度建立标准。
关键词：英语教材;教材评价;评价视角;评价标准
一直以来，教材的修订是基础教育课程改革的重要组成部分。