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职业院校是技能型人才培养的主战场，课程体系是人才培养的施工图，但长期以来，我国职业院校课程体系无法于现场技术无缝对接。文章提出以筛选职业技能等级证书为标准，融通证书到课程体系为手段，构建“书证融通”型课程体系，解决了课程体系与现场技术需求需求的矛盾。
职业院校“书证融通”课程体系构建探索
【摘 要】
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职业院校是技能型人才培养的主战场，课程体系是人才培养的施工图，但长期以来，我国职业院校课程体系无法于现场技术无缝对接。文章提出以筛选职业技能等级证书为标准，融通证书到课
【机 构】
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湖南铁路科技职业技术学院
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2020年18期
【基金项目】
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湖南省教育科学研究工作者协会2020年度立项课题“基于现代学徒制的电气自动化技术专业“书证融通”课程体系建设研究”(课题编号：XJKX20B152，主持人：曾树华)
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