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本文观点:目前远程教育研究成果存在着一种现象:有的成果发生了作用,有的发表之后却悄无声息,这表明远程教育研究成果与社会之间存在一种选择机制.因此,研究远程教育研究成果的社会选择机制问题,有利于对远程教育研究方向的科学把握,使研究更有针对性,提高远程教育研究成果的生态效度.远程教育研究成果要经过需要性原则、实践性原则、价值原则和伦理道德原则的社会选择.