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目的
探讨SimMan3G模拟人在新护士急救技能模拟教学中的应用效果，为进一步开展新护士的急救护理教学提供依据。
方法将上海东方医院2014届新护士88名随机分为实验组和对照组，每组44名。对照组采用传统的演示教学，实验组采用结合SimMan3G模拟人的模拟教学。比较干预前后两组新护士急救理论、操作考核成绩。
结果干预后2周进行考核，实验组的理论成绩为(85.23±5.82)分、操作成绩为(79.02±3.49)分，均高于对照组，差异有统计学意义(t值分别为5.40，8.13；P<0.05)。
结论在新护士急救护理技能教学过程中运用结合SimMan3G模拟人的模拟教学有利于提高他们的急救能力和综合素质。