【摘 要】
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新课程改革中重点强调学生的主体地位应得到全面体现,而情境教学则是将学生作为主体而开展的教学活动,相较于传统的课堂教学,情境教学不仅能为学生创建多样化的教学情境,还能
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新课程改革中重点强调学生的主体地位应得到全面体现,而情境教学则是将学生作为主体而开展的教学活动,相较于传统的课堂教学,情境教学不仅能为学生创建多样化的教学情境,还能丰富学生的课堂体验,使学生主动参与课堂教学,有利于学生学习能力与思维的进一步发展。高中物理属于理科性质的学科,具有较强的抽象性与逻辑性,尤其是一些符号、概念、公式等更是会增加学生的学习难度,再加上单一化的教学模式,容易使学生的学习倍感枯燥,进而影响学生的学习热情。而情境教学在高中物理中的运用,既可以为学生创建不同的教学环境,让学生在每一次的学习
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