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导师组制培养模式较之单一导师制具有一定的优势,已成为不少高校研究生培养机制改革的方向之一,Z大学遥感科学与技术专业已实行导师组培养模式约十年,在导师组组织方式、导师组制的实施过程、导师组制的培养质量保障机制方面进行了有益探索,在研究生科研能力培养、综合素质提高、学科发展、国内外学术交流等方面取得了较好的成效。研究生导师组培养模式需要在导师间的合作机制、评价和利益分配机制、团队文化方面继续完善。