【摘 要】
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2012年,江苏省教育厅明确指出,关于改革教育教学模式必须坚持"做中学、做中教"。"情境教学法"在课堂教学研究中更强调"情境",即围绕预设或模拟生成的工作环境展开教与学的活
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2012年,江苏省教育厅明确指出,关于改革教育教学模式必须坚持"做中学、做中教"。"情境教学法"在课堂教学研究中更强调"情境",即围绕预设或模拟生成的工作环境展开教与学的活动,不仅抓住职校生的学习特点,而且紧紧围绕学习内容展开教学,符合课程改革的需要。在国际商务主干课程——《外贸单证实务》的教学中,比较适合采用"情境教学法",通过创设最佳外贸工作教学情境,可达到提高学生求知欲和心理认知的目的。
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