论文部分内容阅读
在传统初中音乐教学课堂中,音乐教材是唯一的教学内容,导致生们逐渐产生厌倦的心理,降低了音乐课堂的教学效率。随着我国互联网技术快速发展,逐渐运用到教育教学中,微课的教学体系应运而生,以视频的形式增加师生之间的互动,突破音乐教学中的重点和难点,整体性地提高音乐课堂的教学质量。本文以初中音乐教学中微课资源的运用为主题,从以下几个方面进行详细的分析和探讨。