【摘 要】
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由于初中学生的抽象思维能力相对较差,不能正确理解课本知识并掌握教师想传授的内容,于是就需要老师用适合初中生学习方式的情景教学法来引导他们,从激发其学习兴趣着手,提高
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由于初中学生的抽象思维能力相对较差,不能正确理解课本知识并掌握教师想传授的内容,于是就需要老师用适合初中生学习方式的情景教学法来引导他们,从激发其学习兴趣着手,提高学生的英语素养和学习能力。通过论述情景教学法的具体操作及其积极作用来阐述情景教学法在学生英语学习中的积极作用。
Because junior middle school students’ abilities of abstract thinking are relatively poor, they can not correctly understand the textbook knowledge and master what the teacher wants to teach, so they need teachers to guide them with situational teaching method suitable for junior high school students, starting from stimulating their interest in learning and improving Students’ English literacy and learning ability. By discussing the specific operation and positive role of situational teaching method, this paper expounds the positive role of situational teaching in students’ English learning.
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