俗话说：“编筐编篓，重在收口。”写文章也是这样，好的文章结尾，不但能起到深化主题的作用，而且耐人寻味，打动读者，给读者留下“过目不忘”的深刻印象。现以小学课本为例，向同学们介绍几种常见的文章结尾方式。
　　
　　一、自然式
　　
　　例如《飞夺泸定桥》：“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”这样的结尾一般用于叙事，自然收束，结局明确。
　　
　　二、总结式
　　
　　这要求在结尾处对全文进行简洁的概括和总结，收束全篇，揭示文章中心。如《养花》一课结尾：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”
　　
　　三、照应式
　　
　　 这类文章的结尾同前文互相照应，使文章结构严谨，和谐统一。如《十六年前的回忆》的结尾：“我低声对母亲说：‘妈，昨天是4月28日。’母亲微微点了一下头。”照应文章的开头：“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。”
　　
　　四、抒情式
　　
　　例如《再见了，亲人》一文结尾：“列车呀，请开得慢一点儿，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。”这样的结尾直抒胸臆，使感情得到升华，引起读者共鸣。
　　
　　五、引用式
　　
　　《桂林山水》一文结尾就是一例：“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是‘舟行碧波上，人在画中游’。”采用这样的结尾，能让读者去回味。
　　除上述结尾方式外，还有反问式、对话式、议论式、省略式……方法很多，灵活多样。我相信，只要同学们在作文实践中不断摸索，不断努力,一定能写出好的结尾、好的作文！