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“百万扩招”政策的落实,令国内多所高职院校皆面临教学资源短缺的问题。为解决该问题,扩招兼职教师队伍以提升师资力量成为主要对策。但兼职教师与专职教师相比,在教学时间、教师身份属性、教学诉求等方面存在一定差异。以往针对专职教师的建设办法,无法妥善应用于兼职教师团队建设过程之中。
“百万扩招背景下”高职财经商贸大类专业兼职教师队伍建设的研究与实践
【摘 要】
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“百万扩招”政策的落实,令国内多所高职院校皆面临教学资源短缺的问题。为解决该问题,扩招兼职教师队伍以提升师资力量成为主要对策。但兼职教师与专职教师相比,在教学时间
【机 构】
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广东交通职业技术学院运输与经济管理学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2020年22期
【基金项目】
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广东省高职教育财经类专业教学指导委员会2019年度教育教学改革项目“‘百万扩招背景下’高职财经商贸大类专业兼职教师队伍建设的研究与实践”(项目编号:CJ201917),2018年度广东省高等职业教育二类品牌专业建设项目(会展策划与管理),中国物流学会和教育部高等学校物流类专业教学指导委员会物流教改教研课题计划“百万扩招背景下基于分层教学的《物流基础》课程‘三教’改革探索”的阶段性成果(项目编号:J
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