幸运的草,飞翔的鸟

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  自他和老师最后一次联系之后,已经过去许多年了。在这个匆忙中到来的教师节,他忽然想起了一些过去的事情。
  那时候,他最喜欢像现在这样,叼着路边拔下的一棵草,望着操场上的沙粒。脚踩的仿佛还是那年的土,头顶的仿佛还是那年的天。
  在这样的一个小县城里,他生得算是不错,未上学之前,老一辈的人最爱点着他的鼻子说他将来是要有大出息的人,你看,长的就是聪明样子。直至家长不停地反映,班主任束手无策,校长头疼不已,果真有了“大出息”时,话风便转成了“他空长了一副聪明皮囊” 。每当听到这个或想到这个时,他就跑到这里,往草丛里一瞥,折下一棵最不幸的草,然后叼到嘴里狠狠地嚼。有时候,他觉得自己就是那棵不幸的草。从原先自得其乐的小世界里被揪出来,不知之后将会如何。大概是因为还小的时候,爸妈突然大吵一架各奔东西,只剩皱纹渐深的祖母将他看大,且对往事闭口不提的原因罢。
  “哥,又来了新的管自习的,会会?”在一团迷离的云雾中,他依稀辨别出一张熟悉的脸。“快走开,烦着呢。”“唉唉。”……无奈,让他一个人思考的时间永远只有那么长,逃了一下午的课之后,他又得回学校上晚自习,再迟就要翻墙才能进学校了。于是他慢吞吞地起身,慢吞吞地往回走,最后在慢吞吞地翻墙的时候让粗粝的沙子划破了指头。“啧。”他愤怒地甩了甩手,并认为自己犯下了不可理解的低级错误。于是,他十分用力地向一块石头踢去,踢得很远,却听到沙沙的脚步声自远而近,大概是招来了值日生,他越发懊恼了。然而使他更加懊恼的是那脚步声的主人步伐迅敏,竟将他逮住了。
  “嘿!”一个精瘦的女人从树丛后面闪出来,站定,扶了扶她那镜片极厚的黑边眼镜。一时之间,气氛万分尴尬。大约是猜到了他是逃学或迟到的学生,她一动不动。少年在内心祈祷这时能有只猫或其他什么东西忽然出现,好拯救他于将要来临的一顿呵斥中。可是没有,这时候就连风也是极其安静的。未等他爆发出百米冲刺的速度,她就开始翻身上的兜,翻到最后一个的时候,终于找到了一片皱巴巴的创可贴,远远地向他抛来,随即转身向教学楼走去。他挠挠脑袋,想着下午新来的自习老师莫不就是这个戴黑边眼镜的女人吧,然后上前捡起创可贴,撕开,贴好,虽然他觉得对待这样的小伤没有这样做的必要。他站在树丛这边看,只能看到一个人在前面走,四肢在衣服里晃晃荡荡,快要入冬了,风吹得他眼睛干巴巴地疼。
  略提高了速度,他回到了教室,整個教室安安静静,戴黑边眼镜的女人就坐在讲台边上,他溜进去,回到属于自己的位置上。扫开邻桌堆着的书本,他找到一个最舒服的角度靠好,仔细打量起了讲台边上的自习老师。眼睛不大,鼻子很尖,嘴唇很薄,就像一只瑟缩着的鸟。他看了半天,想到了几个形容词,用以匹配她的五官,并且十分确定,以她的装扮如果放到二十世纪九十年代,肯定可以被当作一个潮人的。
  奇迹般地相处了两天,自修课他没有吵闹,甚至连睡觉这类小事也鲜有发生,崭新如开学第一天的数学书就翻开在第三页,中规中矩地摊开在书桌上,他的目光偏向讲台边上。他试图发现些什么。
  老师似乎是一个极其不自信的人,连最简单的计算都要确认好几遍。他想出了一条绝妙的计策,于是他随手抄起一本书,在众人惊讶的目光中向老师走去。“第三题,不会。”他匆匆扫了一遍书页,在发现题的编号只到“二”之后马上改口,“第二题。”镜片之下的双眼在创可贴上停留了一会儿,转向了第二题。那是一道最基础的计算题,可是老师花了三分钟才确认计算正确,这让站在一旁耐心有限的他感到等了差不多一个世纪。
  “算得真慢,一看就是心虚。”他的声音不算轻,当场就引起一阵哄笑。老师扶了扶眼镜,继续讲下去,就当没有听见。“你不是一个正常的老师,你简直没有一个正常人该有的自信。”他不依不饶。话音未落,老师摘下了眼镜,仔细看了看他的脸,“那我也想请问你,面对着这样的学习成绩,你是哪里来的自信?”仿佛用尽了最后一丝力气,老师以微不可闻的音量匆匆讲完最后一个字,然后低下了头。他不知为何失去了反驳的能力与以往的理直气壮,怔了怔,便安安静静地回他自己的座位上去了。
  从此,他的世界里除了烟酒打闹之外多了几本书,老师的词典里多了一个叫自信的词。
  他有着一流的小聪明,稍稍用心一些,成绩就如雨后春笋般噌噌噌往上长。在考出一个相当不错的成绩后,他顺理成章地推翻了人们对于他“空长了一副聪明皮囊”的认识。正巧当时学区里的大学有老师来寻访,想挑个有理科脑子的“潜力股”破格收录,戴眼镜的自习老师向领导强力推荐他,一来二去,还真让他砸开了那所不错的大学的大门。
  他保留了和一堆朋友泡在一起的爱好,但是不抽烟了,也不再像之前那样喝得烂醉如泥了。但是被大学破格录取的消息传来的那天,他喝醉了,倒在之前常去的草地上,看着长势旺盛的草丛,拔下一棵草,放在嘴里慢慢地嚼。受伤的地方如今只留下了一圈颜色较深的皮,他用那根手指反复翻着手机信息。戴眼镜的老师去了其他的学校,果然,老师的学术成绩非凡,只是碍于缺乏自信,错失了太多机会。
  他觉得老师就像一只摆脱了束缚的鸟,在飞;他觉得自己就像一棵幸运的草,比如他现在叼着的这棵。
  (指导教师:黄慧)
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