基于“智能制造”高职院校复合型3+2人才培养模式研究

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本文主要从东三省大中型企业对智能岗位的技术人才需求实际出发,结合长春职业技术学院的实践,重在探索找出适合我国智能制造企业用人需求的高职3+2复合型人才培养的一些新举措。
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