• 不 限
  • 期刊论文
  • 硕博论文
  • 会议论文
  • 报 纸
  • 英文论文
  2. 您的位置
  3. 首页
  4. 期刊论文
  5. 采集病史应细心 分析病情应系统——1例莱姆病误诊为结核性脑膜炎的教训

采集病史应细心 分析病情应系统——1例莱姆病误诊为结核性脑膜炎的教训

来源 :新医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：liufengsheng
【摘 要】
：
患者男，30岁。因反复发热3个月余入院。患者3个月前在森林露宿时被小明蚊虫叮咬后，出现发热、全身肌肉酸痛、头痛，伴呕吐胃内容物1次，体温波动于36．5～39．5℃。体格检查：血压105／75mmHg
【作 者】
：
廖媛晖 
【机 构】
：
云南民族大学校医院
【出 处】
：
新医学
【发表日期】
：
2006年2期
【关键词】
：
结核性脑膜炎 误诊为 莱姆病 细心 病史 采集 系统 病情 反复发热 肿大淋巴结 
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文 赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
患者男，30岁。因反复发热3个月余入院。患者3个月前在森林露宿时被小明蚊虫叮咬后，出现发热、全身肌肉酸痛、头痛，伴呕吐胃内容物1次，体温波动于36．5～39．5℃。体格检查：血压105／75mmHg，慢性病容，贫血貌，皮肤、黏膜无黄染、皮疹，左颈部触及数枚肿大淋巴结，轻压痛，双肺呼吸音清，心率90次／分，心律整齐，
其他文献
职校校长“加减乘除”法的应用
一、加法.首先是加强学习.特别是要使自己具备较为系统的教育科学和管理学知识,从而掌握教育规律、熟知教育法规、驾驭教育管理、洞察教育问题.只有这样,才能从本校实际出发,
期刊
高等职业院校学业负担教师教育观念学习
发热腹泻需寻因 腹腔脓肿是祸根——1例腹腔脓肿误诊为感染性腹泻的教训
患儿男，2岁。因呕吐、发热、腹泻6日伴尿少3日入院。6日前患儿无明显诱因呕吐，每日4～5次，为非喷射状，呕吐物为胃内容物。大便黄色稀糊状，每日3～4次，在外院予静脉滴注氨苄西林及补充水
期刊
感染性腹泻腹腔脓肿发热误诊水电解质呕吐物胃内容物氨苄西林静脉滴注体格检查
头孢噻肟钠与头孢他啶治疗感染性肺炎的临床效益比较
选择经细菌学和胸部X线榆查确诊的感染性肺炎患者66例，随机分为头孢嚷肟钠组38例和头孢他啶组28例。其中头孢噻肟钠组男20例，女18例，年龄1～64岁，中位年龄46岁；头孢他啶组男16例，女12
期刊
头孢噻肟钠感染性肺炎头孢他啶临床效益中位年龄治疗胸部X线细菌学
农户“种电”联合求解能源问题与“三农”问题——以甘肃省为例
在全国范围内因地制宜规模化发展以家庭为单位的小型化可再生能源,整合政策、科技、资金、公司、农户使之形成合理产业链和利益链,不但可以破解美国对中国的石油控制,而且可
期刊
石油战争“三农”问题小型风力发电种电
小学数学有效教学的策略研究
追求有效是教学永恒的主题．笔者认为，要实现学生的有效学习，必须提高教师教学的有效性．营造和谐的学习氛围，制定个性化的学习目标，提供鲜活的、数学的、生活的学习内容，促进学生自主
期刊
小学教学有效教学策略primary school mathematics efficient teaching strategies
危重症监测的基本原则
危重症医学是一门新的学科，是负责监护和治疗集多种疾病于一身的患者的学科。由于危重症的病死率和并发症的发生率较高，故ICU的医护人员要密切注意危重症患者的脏器功能与防治
期刊
危重症监测技术原则
证券行情库实时传送系统的研究
在分析了证券行情库结构的基础上。详细介绍了开发证券行情库实时传送系统的过程。
期刊
行情库线程通讯协议Stock Quotes Thread Communication Protocol
战后世界再就业培训战略及启示
20世纪70年代中期以来,失业问题一直困扰着西方,再就业培训是西方国家解决失业问题的主要对策之一.'失业救济'→'就业培训'→'创业培训'→'积极
期刊
世界再就业培训失业救济就业培训创业培训就业政策reemployment training strategycomparisonrevelation
临床常见诊疗错误汇编（272）：反复检查无结果 只因思维太局限——1例甲状腺功能减退症的误诊经过
患者女．54岁：困纳差、进行性消瘦1年，双下肢水肿1个月来诊。1年前患苦无诱因出现食欲下降，饭量逐渐减少伴腹胀，体重逐渐下降，半年内体重由70kg减至45kg，曾多次来本院消化科及省某医
期刊
临床常见诊疗错误甲状腺功能减退症血糖检查中西药综合治疗误诊全消化道钡餐食欲下降进行性消瘦
中小学数学“情境-问题”教学中的一些辩证关系
教学有模，但无定模．这就要求我们用唯物辨证的观点来看待中小学“数学情境与提出问题”的教学实验，理清中小学“数学情境与提出问题”教学中的创设情境与提出问题、提出问题与解
期刊
创设情境独立思考合作交流to create a situation independent thinking cooperation and comm