【摘 要】
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在初中语文写作教学研究实践中，为促进学生写作能力的提升，教师宜集理论探寻与技术操作之小成，从新作文本名称、写作宣言、“抓拍生活，标题作文”栏框、师生口水区、教师学期纵向
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在初中语文写作教学研究实践中，为促进学生写作能力的提升，教师宜集理论探寻与技术操作之小成，从新作文本名称、写作宣言、“抓拍生活，标题作文”栏框、师生口水区、教师学期纵向阶段综评、学生学期自结专页等策略设置入手，尝试采用新作文本实践做法，点亮学生的写作心灯，呈现语文教师对语文新课标理念理解的深度、探索的宽度和实践的力度。新作文本实践做法，是语文教学课改实验结果的～部分。一斑窥豹，一木见林，本文通过对新作文本栏目设置进行使用解说，将笔者有关写作教学的思考与教学改革实践的局部呈现给大家。
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