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在小学低年级阶段,教师要充分利用学生的身心特点,抓住学生喜欢观看图片的特点,让学生在看图的基础上学会观察事物,学会如何把握住图片的关键信息,学会如何展开想象,并有条理地将自己观察到的事物表达出来,从而培养学生的口语表达能力。
指导看图说话 提升低年级学生口语能力
【摘 要】
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在小学低年级阶段,教师要充分利用学生的身心特点,抓住学生喜欢观看图片的特点,让学生在看图的基础上学会观察事物,学会如何把握住图片的关键信息,学会如何展开想象,并有条理
【机 构】
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福建省漳州南太武实验小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年13期
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